Название коллегиального органа управления

Настоящее Положение определяет компетенцию, состав и организацию деятельности методического совета образовательного учреждения.

Членами методического совета являются заместители директора, руководители школьных методических объединений, творчески работающие учителя.

Председателем методического совета является заместитель директора по учебно-воспитательной работе, курирующий методическую работу в образовательном учреждении.

Персональный состав методического совета избирается педагогическим советом и утверждается приказом руководителя образовательного учреждения.

Срок полномочий методического совета составляет 1 год.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Деятельность методического совета направлена на непрерывное содействие повышению компетентности учителей на основе выявления и решения проблем педагогического коллектива в области научно-методического обеспечения образовательной деятельности, инновационной деятельности и определяется следующими целями:

способствовать созданию благоприятных условий для проявления
педагогической инициативы учителей;
осуществлять стратегическое планирование методической работы

образовательного учреждения;

способствовать совершенствованию профессиональной подготовки учителя: в научно-теоретической, методической деятельности;

в инновационной, исследовательской, проектной деятельности;

приемов педагогического мастерства.

Методический совет создаётся для решения определённых задач:

диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательной деятельности и методической работы в образовательном учреждении;
создание сплочённого коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному росту, к развитию образовательной деятельности, повышению результативности образовательной деятельности;
способствование поиску и использованию в воспитательно-образовательной деятельности современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий;
изучение профессиональных достижений учителей, обобщение ценного опыта каждого и внедрение его в практику работы педагогического коллектива;
стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива в деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие учебно-воспитательной деятельности и работы учителя;
проведение первичной экспертизы стратегических документов образовательного учреждения (программы развития, основной образовательной и рабочих учебных программ, учебного плана и т.д.);
контроль хода и результатов комплексных исследований, социальных проектов, экспериментов, осуществляемых образовательным учреждением;
анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, перегрузки учащихся и учителей;
способствование развитию личностно-ориентированной педагогической деятельности, обеспечение условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации участников образовательной деятельности;
профессиональное становление молодых (начинающих) педагогов;

Орган управления осуществляет следующие функции

Методический совет является консультативным коллегиальным органом по вопросам организации методической работы в образовательном учреждении, объединяющим на добровольной основе опытных педагогов с целью научно-методического обеспечения образовательной деятельности, управления инновационной деятельностью педагогического коллектива.

Содержание работы органа управления

Направления деятельности методического совета определяются целями и задачами работы образовательного учреждения на учебный год, особенностями развития учреждения.

Основными направлениями работы методического совета являются:

организация деятельности школьных методических объединений и творческих групп;
анализ состояния и результативность научно-методической работы;
рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской и проектной деятельности учащихся;
взаимные посещения занятий, как внутри методического объединения, так и между учителями различных методических объединений с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;
организация работы наставников с молодыми специалистами;
руководство методической и инновационной деятельностью, организация научно-практических конференций, тематических педсоветов, конкурсов педагогического мастерства, семинаров и мастер-классов;
формирование банка педагогических идей и данных по передовому педагогическому опыту;
внесение предложения по стимулированию и оценке инновационной деятельности педагогов;
разработка методических рекомендаций для учащихся, их родителей (законных представителей) и педагогов;
публикация материалов об эффективной педагогической практике, накопленной в методических объединениях.